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3月8日，廣東省教育廳發(fā)布《關于深化高中階段學?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姡ㄕ髑笠庖姼澹罚ê喎Q《意見》），向社會公開征求意見。根據《意見》，從2024年起，初中學業(yè)水平考試（下稱“學考”）道德與法治、語文、歷史、數學、外語、地理、物理、化學、生物學9個科目筆試由省級統一命題，各市組織實施。信息科技、體育與健康、藝術和小語種科目及英語聽說，物理、化學和生物學實驗操作等，暫由各市自行組織命題。

《意見》自2023年9月1日起實施，有效期5年。若對《意見》有意見建議，可于2023年3月16日前反饋，電子郵件為laijy@eeagd.edu.cn；函件可寄廣州市中山大道西69號廣東省教育考試院考試招生二處，郵編為510631。

語數英、體育與健康以分數形式呈現

《意見》指出，在先期改革的基礎上，自2023年秋季入學的初一新生開始，全省全面實施高中階段學校考試招生制度改革工作，到2026年左右建立完善的基于學考成績、結合學生綜合素質評價的高中階段學?？荚囌猩ㄏ路Q“中考”）錄取模式和公平科學、規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質量普及、多樣化有特色發(fā)展，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生德智體美勞全面健康而有個性地發(fā)展，維護教育公平。

在考試方式方面，結合各學科特點采用多樣化考試方式，積極探索應用計算機進行考試。外語科目實行筆試+聽力（或聽說）考試的方式；物理、化學和生物學科目采用筆試和實驗操作的方式。文化科目可以采用各科分卷或相近科目合卷的方式。信息科技、體育與健康和藝術科目考試，以實踐測試為主，紙筆測試為輔，采用過程性與終結性考查相結合的方式。體育與健康科目考試在初中每學年要進行一次《國家學生體質健康標準》測試，并將測試成績按一定比例納入中考錄取計分。

考試時間方面，道德與法治、語文、歷史、數學、外語、物理、化學、地理、生物學科目筆試時間全省統一，其中地理、生物學安排在八年級第二學期末，其他科目安排在九年級第二學期末。信息科技科目一般安排在八年級第二學期末，體育與健康和藝術科目及英語聽說、理化實驗操作一般安排在九年級第二學期5月底前，具體時間由各市自行確定。學生按《課程方案和標準》修完某科目后，方可取得該科目的考試資格。

各科卷面原始分數為：語文、數學和外語科目各120分（其中外語科目含外語聽力30分），其他科目各100分。其中理化生實驗操作考試分數不低于每門科目考試總分的10%。

各科考試時長為語文科目120分鐘、數學科目100分鐘、外語科目90分鐘（其中外語科目含外語聽力或外語聽說20分鐘左右），物理（不含實驗操作）和歷史科目各為80分鐘，道德與法治、地理、化學（不含實驗操作）和生物學（不含實驗操作）科目各為60分鐘。體育與健康、藝術和信息科技科目及英語聽說、理化生實驗操作（理化生各科目可分別考試，也可合在一起考試）各科（項）滿分值、考試時長由各市自定。

成績呈現、成績認定及有效期方面，語文、數學、外語、體育與健康以分數形式呈現；其他科目可以分數、等級形式或“合格/不合格”呈現。等級劃分及細化具體辦法由各市確定。

用于初中畢業(yè)與學歷認定的初中學考成績，長期有效。用于招生錄取計入總分的學考成績，應屆生當屆有效，非應屆生當年有效。在非本市取得的由市級以上教育行政部門統一組織的學考成績，由轉出地市級以上教育行政部門出具成績證明，可辦理成績轉入。轉入成績一般可以作為學生初中畢業(yè)和升學的依據之一；但從2025年起，不能作為普通高中學校的招生錄取成績計入總分。

道德與法治、歷史、物理和化學納入中考招錄計分

《意見》指出，完善招生錄取模式。建立健全基于學考成績、結合學生綜合素質評價的招生錄取模式。根據學校辦學定位和辦學特色制訂學校招生章程，完善統一招生、名額分配和自主招生相結合的多元錄取機制?？朔ǚ謹嫡?，促進學生全面發(fā)展。

要改革招生錄取辦法。各市要以《課程方案和標準》規(guī)定的每門課程的課時、課程容量等為主要依據，將納入招生錄取科目的各科目卷面原始分滿分值按一定比例折算，設定納入招生錄取計分科目的分值。要避免個別科目分值過低，科目之間分值差距過大。除語文、數學、外語和體育與健康4門科目外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學納入中考招生錄取計分科目，鼓勵將地理和生物學納入錄取計分科目，探索將藝術科目納入錄取計分科目。體育與健康考試計分權重不低于錄取總分的8%。鼓勵采用分數+等級或僅用等級的招生錄取辦法。有條件的市，可以探索在學考各門科目成績合格的前提下，給予學生一定的自主選擇錄取科目的機會，發(fā)揮學科優(yōu)勢，促進學生發(fā)展興趣愛好。

同時，要把學生綜合素質評價作為招生錄取依據或參考。各市各招生學校要根據自身辦學特色制訂具體的學生綜合素質評價結果具體使用辦法，報經主管教育部門批準后，至少提前2年向社會公布。

《意見》指出，健全招生錄取機制。進一步健全全省中考錄取工作平臺，嚴格規(guī)范招生辦法和程序。招生學校錄取均須由各市教育行政部門統籌，通過招生錄取平臺，按照考生網上自主填報的志愿，劃定各類型、各批次、各次投檔的錄取資格分數線，在規(guī)定的時間內在網上統一錄取。

要優(yōu)化錄取批次設置，采取中職學校（含三二分段及五年一貫制高職和中等職業(yè)學校，下同）和普通高中同批次并行招生等措施，穩(wěn)定中職學校招生規(guī)模。原則上分為自主招生、名額分配招生、統一招生3個類別，并按此順序招生。各批次一般應設置普通高中和中職學校2類志愿。

加強中等職業(yè)技術學校(含技工學校，下稱中職學校)招生錄取工作。完善中職學校招生入學機制，優(yōu)質中職學校可實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。進一步擴大面向初中畢業(yè)生中高職貫通（含五年一貫制、三二分段）試點院校的招生規(guī)模，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，增強招生吸引力。

同時，完善優(yōu)質高中招生名額按比例合理分配到區(qū)域內初中學校的辦法。每所公辦優(yōu)質普通高中學校（含外語、體育和藝術類學校）要安排不低于50%的招生名額，按中考報名學生總數（除不符合條件的隨遷子女數），直接分配到區(qū)域內各初中學校（含民辦），并向薄弱初中、農村初中傾斜，促進義務教育均衡發(fā)展和初中教育質量全面提高。名額分配招生采用單獨批次、單獨錄取的招生辦法。要積極采取有效措施，確保名額分配實際錄取比例不低于總招生數的50%。從2023年秋季入學的初一新生開始，報考“名額分配”的考生，原則上應是符合本市中考報考條件且具有該初中學校連續(xù)3年學籍并實際就讀的應屆初中畢業(yè)生。

《意見》指出，進一步完善和規(guī)范自主招生。有條件的學?？梢园窗嗉壗ㄖ谱灾髡惺諈^(qū)域內初中學校在籍在讀具有創(chuàng)新潛質和學科特長的應屆畢業(yè)學生，進一步擴大招生學校自主權，增加學校和學生的雙向選擇機會，促進高中階段學校多樣化、特色化發(fā)展，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。公辦學校自主招生比例控制在學校年度招生計劃的10%。嚴禁將義務教育階段學科競賽成績作為自主招生資格前置條件和錄取依據，嚴禁以自主招生名義變相“掐尖”、提前招生等。

《意見》要求，做好隨遷子女升學考試工作。各市要統籌考慮隨遷子女升學考試需求和教育資源承載能力，積極創(chuàng)造條件，探索從2023年秋季入學的初一新生開始實施符合條件的隨遷子女在當地參加考試招生享受與當地戶籍學生同等待遇的辦法，保障隨遷子女公平享受教育權利和升學機會。持有香港、澳門和臺灣居民居住證的港澳臺居民或其隨遷子女來廣東參加升學考試，平等享受當地隨遷子女等升學相關政策。

此外，要做好殘疾人中考工作。招生學校要積極創(chuàng)造條件招收符合錄取標準的殘疾考生隨班就讀，不得因其殘疾而拒絕招收。

嚴禁挖搶縣中優(yōu)質生源

《意見》提出，要全面規(guī)范學?？荚囌猩袨?。各市各初中學校要確保所有初中畢業(yè)生參加中考，任何單位和個人不得以任何理由動員初中畢業(yè)生提前離校或不參加中考。嚴禁普通高中以任何形式提前組織招生、免試招生、無計劃超計劃招生、違規(guī)跨區(qū)域招生，嚴禁利用中介機構非法招生，嚴禁招生后違規(guī)辦理轉學，嚴禁公辦普通高中以任何名義參與民辦普通高中招生，嚴禁普通高中與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構組織的考試結果作為招生依據。

同時，嚴禁以高額物質獎勵、免收學費、虛假宣傳等方式誤導學生，爭搶生源；嚴禁挖搶縣中優(yōu)質生源，嚴禁普通高中招收已被中等職業(yè)學校錄取的學生；嚴禁招收借（掛）讀生，嚴禁“人籍分離”“空掛學籍”行為；嚴禁招生亂收費和有償招生，維護正常的招生秩序。要通過全國中小學生學籍信息管理系統和全國中等職業(yè)學校學籍信息管理系統加強對高中階段學校招生的監(jiān)控和管理，對違反規(guī)定招收的學生將不予建立學籍，對違規(guī)的學校通報批評、取消榮譽稱號，對有關責任人按有關規(guī)定予以處理；對違規(guī)的民辦學校除給予以上處理外，視違規(guī)情節(jié)嚴重程度開展聯合督查，給予限期整改、消減招生計劃、停止招生直至取消辦學資質等處理。

《意見》指出，嚴格控制加分項目及分值。全面清理加分項目，取消國家規(guī)定以外的所有加分項目，嚴格控制加分分值。