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“在我們生活的今天,女孩更能把握自己,她們積極向上,工作努力。 但是,男孩在生活中卻經(jīng)常不思進(jìn)?。簩W(xué)習(xí)成績(jī)不佳、與同學(xué)關(guān)系不和諧、容易暴躁、容易染上酗酒吸毒等惡習(xí)。”
男孩的養(yǎng)育,對(duì)父母來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)巨大的考驗(yàn)。
男孩天生是個(gè)倔脾氣,父母說(shuō)東他偏往西,越是嚴(yán)格控制他越叛逆;
男孩雖事事粗心,大大咧咧,但卻有著一顆敏感的心,很容易受傷;
男孩不開(kāi)竅,作業(yè)寫的潦草不說(shuō),還錯(cuò)誤百出,怎么教都不會(huì);
但如果耐心了解男孩的生理特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律和性格發(fā)展,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):男孩就像一棵樹(shù),養(yǎng)育男孩就像種樹(shù)。
只要在男孩成長(zhǎng)的過(guò)程中,注意以下6個(gè)細(xì)節(jié),就能培養(yǎng)出一個(gè)獨(dú)立擔(dān)當(dāng)且內(nèi)心強(qiáng)大的男子漢。
樹(shù)需要溫度
就像男孩需要被溫柔以待
很多父母覺(jué)得,男孩就是大大咧咧,不需要用太多細(xì)膩的成分來(lái)教育他們。
我們會(huì)在男孩受挫時(shí),傳遞“男子漢就該堅(jiān)強(qiáng)”的觀念;
甚至在男孩脆弱時(shí),不許男孩哭,也不擁抱男孩。
但其實(shí),男孩要比我們想象的脆弱,也比我們以為的更需要溫柔以待。
在《媽媽是超人》中有一幕,霍思燕負(fù)責(zé)當(dāng)小朋友們的“一日?qǐng)@長(zhǎng)”,要照顧孩子們一天。
期間,霍思燕因?yàn)檎疹櫛姸嗪⒆樱幻夂雎粤肃藕摺?/span>
嗯哼感覺(jué)到委屈,一氣之下就要鬧著要離家出走。
面對(duì)嗯哼的任性、鬧脾氣,霍思燕沒(méi)講什么大道理,只是接納、理解、解釋,就讓嗯哼沒(méi)了情緒。
其實(shí),這就是小男孩。
他們大腦前額葉發(fā)育比女孩緩慢,自制力相對(duì)較弱,容易沖動(dòng),所以更需要循循善誘;
他們不擅表達(dá),有更多的“孩子氣”,情緒、想法都是通過(guò)肢體語(yǔ)言和行為動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的,所以需要父母更多的觀察和耐心。
從小被溫柔以待的男孩,才能懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài),成為一個(gè)溫暖的男孩。
樹(shù)需要空氣
就像男孩需要尊重
《養(yǎng)育男孩》一書說(shuō):“如果你只能給兒子一樣?xùn)|西,那就給他尊重。”
教育家愛(ài)默生·艾格里奇博士曾分享過(guò)一個(gè)真實(shí)案例:
一個(gè)媽媽看到兒子60分的試卷,感到非常憤怒,因?yàn)樗纼鹤痈緵](méi)有用心學(xué)習(xí)。
以往她都會(huì)大發(fā)雷霆,罵兒子一頓,但一直沒(méi)有效果。
這次她按著博士的建議,對(duì)兒子說(shuō):
“我現(xiàn)在很生氣,所以我先不說(shuō)太多的話,我生氣是因?yàn)槲抑滥愕哪芰τ卸啻?,但是這次考出來(lái)的結(jié)果真的配不上你的能力。 我很尊重你,也相信你能解決這個(gè)60分的問(wèn)題?!?/span>
兒子很驚訝,雖然看見(jiàn)媽媽很生氣,但他也聽(tīng)到了媽媽對(duì)他的尊重和信心。
于是男孩保證自己會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。果然下一次考試時(shí),他的分?jǐn)?shù)提高到了90多分!
來(lái)自父母的尊重與信任,最觸動(dòng)男孩的心。
因?yàn)樽饑?yán),是男孩們骨子里的需求。
父母若是一味地用權(quán)威控制打壓和羞辱男孩,往往只會(huì)激發(fā)出男孩天生的攻擊性。
導(dǎo)致他們要么向外攻擊,與父母對(duì)著干;要么向內(nèi)攻擊自我,變得自暴自棄。
反之,給予尊重卻能很好地激發(fā)出男孩內(nèi)心的能量,讓他學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé),自我成長(zhǎng)。
知乎上有人問(wèn):為什么熊孩子都是男孩子?
道理其實(shí)很簡(jiǎn)單,并不是因?yàn)樗麄兲焐垂恰6且驗(yàn)?,受睪丸激素的影響,男孩天生愛(ài)打打鬧鬧,容易表現(xiàn)出粗暴、好斗。
男孩血液中的多巴胺含量多,老是靜不下來(lái),更容易沖動(dòng)和冒險(xiǎn),攻擊性強(qiáng)。
所以,家有男孩,一定不能聽(tīng)之任之,任其發(fā)展。他們有不當(dāng)行為時(shí),必須要父母及時(shí)引導(dǎo)和糾正。
之前看過(guò)一個(gè)新聞。
有一個(gè)7歲男孩,每天放學(xué)時(shí)總喜歡用石頭扔同學(xué),家長(zhǎng)多次教導(dǎo),男孩就是屢教不改。
于是,家長(zhǎng)便懲罰男孩抱著大石頭走20分鐘,這下效果立竿見(jiàn)影。
男孩邊哭邊保證:“我永遠(yuǎn)都不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了!”
俗話說(shuō):小樹(shù)在砍,孩子在管。
調(diào)皮是男孩的天性,但管教是父母的責(zé)任。
所以,當(dāng)男孩不守規(guī)矩時(shí),必須要管教,讓他知道行為的邊界。
當(dāng)男孩沒(méi)有教養(yǎng)時(shí),必須要懲罰,讓他知道做人的底線。
有管有教,有懲有罰,男孩才會(huì)心存敬畏、堅(jiān)守底線,有所為有所不為。
這樣的男孩,走向社會(huì)時(shí),才容易受到大家的歡迎,也更容易取得成功。
心理專家李玫瑾說(shuō):
“人在早年吃的苦越多,他到后來(lái)承受力就越好。 家里的孩子,尤其有兒子,一定要苦著養(yǎng),千萬(wàn)不要照顧太周到?!?/strong>
男孩要在社會(huì)上立足,不僅僅需要知識(shí)和技能,更需要一種能吃苦的精神。
我老家有個(gè)男孩,出生時(shí)早產(chǎn),所以從小就被媽媽捧在手心里長(zhǎng)大,沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦,受一點(diǎn)罪。
男孩初二時(shí)就輟學(xué)了,離校后親戚介紹他去一家電子廠上班。因?yàn)橛嘘P(guān)系,給他安排了一個(gè)比較輕松的活。
但他還是干了三個(gè)月就辭職了,原因是太苦了。
之后又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)上了一年的班,也都因?yàn)槌圆涣丝啵霾幌氯?,現(xiàn)在就一直在家啃老。
能不能吃苦,在很大程度上決定了一個(gè)男孩的人生成敗。
父母再愛(ài),也別溺愛(ài)男孩,而要讓他:
吃學(xué)習(xí)的苦,在堅(jiān)持中學(xué)會(huì)自律; 吃勞動(dòng)的苦,在動(dòng)手中學(xué)會(huì)獨(dú)立; 吃挫折的苦,在困難中堅(jiān)毅性格。
只有經(jīng)歷過(guò)苦,才能生出強(qiáng)硬的鎧甲,去抵御人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
有人說(shuō):你永遠(yuǎn)沒(méi)法明白,男孩的腦袋瓜里都在想什么。
男孩子生性活潑好動(dòng),愛(ài)冒險(xiǎn),喜歡爬上爬下,從高處往下跳……簡(jiǎn)直就是什么刺激就玩什么。
因此,很多媽媽會(huì)習(xí)慣性地打擊男孩的冒險(xiǎn)欲:
為了不讓男孩受傷,限制他靠近一切動(dòng)作激烈的游戲;
為了不讓男孩闖禍,禁止他參加所有莽撞、沖動(dòng)、危險(xiǎn)的戶外活動(dòng)。
作家劉繼榮曾有一位朋友,就是這樣的媽媽。
直到朋友發(fā)現(xiàn),兒子性格變得內(nèi)向膽小,做什么事都畏畏縮縮,她才幡然醒悟:讓爸爸帶著兒子去釋放天性,去冒險(xiǎn),去嘗試各種新鮮事物。
在戶外,男孩跟著爸爸肆無(wú)忌憚的淋雨、踩水、叫喊。
在度假村,男孩跟著爸爸下水、抓魚、爬樹(shù),在草地上打滾。
一段時(shí)間下來(lái),雖然兒子的胳膊受傷了,腳也磨出水泡了,全身還到處是蚊子咬的包。
但媽媽發(fā)現(xiàn),兒子變得勇敢自信了,不再怕黑,怕蟲子,動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。
權(quán)威雜志《大西洋月刊》曾向公眾揭示了一個(gè)驚人的事實(shí):
“以安全之名的過(guò)度保護(hù),將獨(dú)立、冒險(xiǎn)和探索精神從孩子們的童年中剝離,然而孩子們實(shí)際上并沒(méi)有變得更安全?!?/span>
所以,與其死板地去約束男孩的行為,不妨給他們提供更廣闊的空間,去釋放精力和好奇心。
孩子的冒險(xiǎn)欲里,藏著他性格陽(yáng)光的鑰匙。
毫不夸張的說(shuō),男孩媽媽都有一部血淚史,那就是男孩在學(xué)習(xí)上的不開(kāi)竅。
上課愛(ài)搞小動(dòng)作,不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)閱讀,作業(yè)寫的稀里糊涂,滿腦子都是玩玩玩。
而這都是因?yàn)?,男孩大腦發(fā)育相對(duì)遲緩,所以在理解能力、語(yǔ)言能力、讀寫能力和計(jì)算能力各方面都表現(xiàn)的比較差。
但這些差異會(huì)在男孩上中學(xué)以后慢慢縮小,甚至追上來(lái)。
所以,父母只有放下焦慮,遵循男孩的成長(zhǎng)規(guī)律,允許他慢慢來(lái),才是對(duì)男孩最好的幫助。
這個(gè)過(guò)程中,父母可以給男孩多一點(diǎn)的鼓勵(lì),幫助他樹(shù)立良好的心態(tài):
就像鐘南山,哪怕他從小就頑皮,經(jīng)常逃學(xué),學(xué)習(xí)很差,還留過(guò)兩次級(jí),但媽媽從不責(zé)罵他,反而總是鼓勵(lì)他。
父母還可以根據(jù)男孩的特性來(lái)幫助他們學(xué)習(xí):
比如,讓男孩學(xué)習(xí)前先運(yùn)動(dòng)半小時(shí),發(fā)泄掉由于睪丸激素給他帶來(lái)的煩躁,以及血液中多余的多巴胺,便可以讓男孩更集中注意力學(xué)習(xí)。
利用男孩的競(jìng)爭(zhēng)心理,把學(xué)習(xí)變成挑戰(zhàn),激發(fā)男孩的學(xué)習(xí)興趣。
最后,父母要堅(jiān)定不移地相信男孩,讓他變成自信。
就像知乎上一位媽媽,兒子是學(xué)渣,但她一直不放棄。
還告訴兒子,他是鍋大,所以水開(kāi)的慢,可能現(xiàn)在不如別人,但以后會(huì)比別人做的更好。
最終,男孩真的逆襲考上人大。
父母的耐心,就是男孩成長(zhǎng)的最好養(yǎng)料,最終幫助他成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
《養(yǎng)育男孩》一書說(shuō):
“千萬(wàn)不要覺(jué)得你家的小寶貝還是個(gè)孩子,就是這個(gè)男孩,他終有一天會(huì)成為一位兼具責(zé)任感和成熟魅力的頂天立地的男子漢。 這一隱秘而巨大的變化,正發(fā)生在你與之共同生活的十幾年間?!?/strong>
男孩未來(lái)的樣子,就藏在父母現(xiàn)在的養(yǎng)育方式里。
每一個(gè)自信、陽(yáng)光、優(yōu)秀的男孩背后,一定站著溫柔而堅(jiān)定、智慧又耐心的父母。
哪怕男孩的養(yǎng)育,勞心費(fèi)力又傷神,他們也一直用心栽培,悉心澆灌,給男孩溫暖,給男孩力量,給男孩指引。
最終培養(yǎng)出一棵能為家庭為父母遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
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