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越秀區(qū)組建首批三個(gè)小學(xué)學(xué)段品牌教育集團(tuán)
作為廣州市首個(gè)全面推進(jìn)學(xué)區(qū)管理模式的城區(qū)，越秀區(qū)一直致力以學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)，努力打造更多學(xué)生向往、家長滿意和社會(huì)認(rèn)可的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
2021年4月，結(jié)合區(qū)屬中小學(xué)新一輪布局調(diào)整優(yōu)化形成“669”的學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)新格局，其中6個(gè)區(qū)屬教育集團(tuán)以中學(xué)為主。現(xiàn)有省級(jí)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)1個(gè)（廣州十六中教育集團(tuán)），省級(jí)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對(duì)象3個(gè)（廣州七中教育集團(tuán)、培正教育集團(tuán)、越秀區(qū)東方紅幼教聯(lián)盟）。
越秀區(qū)全力創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，努力實(shí)現(xiàn)新時(shí)代越秀教育更高質(zhì)量、更高水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，升級(jí)迭代“669”的學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)新格局，適時(shí)組建越秀區(qū)首批三個(gè)小學(xué)學(xué)段的品牌教育集團(tuán)——廣州市東風(fēng)東教育集團(tuán)、廣州市東山培正教育集團(tuán)和廣州市鐵一小學(xué)教育集團(tuán)，是穩(wěn)步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益面的有力舉措。
越秀區(qū)“669”學(xué)區(qū)化集團(tuán)化
辦學(xué)新格局
廣州市第三中學(xué)教育集團(tuán)、廣州市第七中學(xué)教育集團(tuán)、廣州市第十六中學(xué)教育集團(tuán)、廣州育才教育集團(tuán)、培正教育集團(tuán)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀教育集團(tuán)、廣州市東風(fēng)東教育集團(tuán)、廣州市東山培正教育集團(tuán)、廣州市鐵一小學(xué)教育集團(tuán)
分別由東山培正小學(xué)、文德路小學(xué)、東風(fēng)東路小學(xué)、中星小學(xué)、小北路小學(xué)和朝天小學(xué)擔(dān)任學(xué)區(qū)長學(xué)校
東方紅幼教聯(lián)盟、中六幼教聯(lián)盟、市一幼幼教聯(lián)盟、市二幼幼教聯(lián)盟、煙墩幼幼教聯(lián)盟、省育才一幼幼教聯(lián)盟、省育才二幼幼教聯(lián)盟、省委幼幼教聯(lián)盟、省公安廳幼幼教聯(lián)盟
三個(gè)小學(xué)教育集團(tuán)是在小學(xué)學(xué)區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)上，由相關(guān)學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)長或副學(xué)區(qū)長學(xué)校為核心校牽頭組建的更為緊密的發(fā)展共同體。
東風(fēng)東教育集團(tuán)的核心校東風(fēng)東路小學(xué)，是小學(xué)第三學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)長學(xué)校，兩所區(qū)內(nèi)成員校也同屬小學(xué)第三學(xué)區(qū)。
東山培正教育集團(tuán)和鐵一小學(xué)教育集團(tuán)的核心校東山培正小學(xué)和鐵一小學(xué)，分別是小學(xué)第一學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)長和副學(xué)區(qū)長學(xué)校，兩個(gè)集團(tuán)的成員校均為小學(xué)第一學(xué)區(qū)的成員校。
越秀區(qū)屬首批三個(gè)小學(xué)學(xué)段
品牌教育集團(tuán)成員校
核心校：廣州市越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)
成員校：廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)、廣州市越秀區(qū)中山三路小學(xué)、廣州市東風(fēng)東教育集團(tuán)番禺小學(xué)（籌建）
核心校：廣州市越秀區(qū)東山培正小學(xué)
成員校：廣州市越秀區(qū)大沙頭小學(xué)、廣州市越秀區(qū)中山二路小學(xué)
核心校：廣州市越秀區(qū)鐵一小學(xué)
成員校：廣州市越秀區(qū)五羊小學(xué)、廣州市越秀區(qū)楊箕小學(xué)
由區(qū)屬優(yōu)質(zhì)小學(xué)組建小學(xué)學(xué)段的品牌教育集團(tuán)，把區(qū)內(nèi)外相關(guān)小學(xué)納入集團(tuán)化管理，有利于進(jìn)一步充分發(fā)揮區(qū)屬優(yōu)質(zhì)小學(xué)的品牌效應(yīng)和輻射示范帶動(dòng)作用，按照“緊密共建——打造特色——逐步擴(kuò)容”的思路，對(duì)標(biāo)省級(jí)優(yōu)質(zhì)特色基礎(chǔ)教育集團(tuán)評(píng)估指標(biāo)，著重在品牌輻射打造、場(chǎng)地資源共享、師資隊(duì)伍共建、干部教師交流、課程開發(fā)共融和學(xué)生活動(dòng)共生等方面，逐步實(shí)現(xiàn)成員校間更為密切的互學(xué)互鑒和合作共贏，在多途徑拓展中心城區(qū)學(xué)校發(fā)展空間、促進(jìn)校際間優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和整體提升各學(xué)校社會(huì)認(rèn)可度、美譽(yù)度等方面，持續(xù)探索形成越秀經(jīng)驗(yàn)，打造越秀樣板。
廣州市東風(fēng)東教育集團(tuán)
數(shù)字育人優(yōu)發(fā)展，集團(tuán)辦學(xué)賦新能
廣州市東風(fēng)東教育集團(tuán)以東風(fēng)東路小學(xué)為核心校，吸納水蔭路小學(xué)、中山三路小學(xué)和番禺區(qū)的廣州市東風(fēng)東教育集團(tuán)番禺小學(xué)（籌建中）為初期成員校。
東風(fēng)東路小學(xué)以集團(tuán)化辦學(xué)的名義，對(duì)番禺區(qū)一所新建公辦配套小學(xué)實(shí)施委托管理，是越秀區(qū)近年來落地實(shí)施的重磅級(jí)跨區(qū)域合作辦學(xué)項(xiàng)目，為推進(jìn)廣州市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)了越秀力量。
東風(fēng)東教育集團(tuán)將充分發(fā)揮數(shù)字化優(yōu)勢(shì)，以數(shù)字技術(shù)全面賦能各成員校的改革創(chuàng)新和數(shù)智化發(fā)展。
核心校東風(fēng)東路小學(xué)秉持“適應(yīng)時(shí)代，面向未來”的辦學(xué)思想，以“數(shù)字育人”賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。以數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進(jìn)五育融合，是學(xué)校深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的創(chuàng)新之舉。
成員校水蔭路小學(xué)始建于1995年，秉持“上善若水，澤木成蔭”的辦學(xué)理念，注重五育并舉，開設(shè)豐富的藝術(shù)課程和實(shí)踐活動(dòng)，辦學(xué)質(zhì)量逐年提升。
成員校中山三路小學(xué)有著75年的辦學(xué)歷史，遵循“以德治校、以研促教、特色興?！钡霓k學(xué)思路，將地理之優(yōu)、人文之越、課程之合和社會(huì)之力融會(huì)貫通于教育之中，形成“融會(huì)教育”的辦學(xué)特色。
廣州市東山培正教育集團(tuán)
百年名校擔(dān)新責(zé)，集團(tuán)辦學(xué)再出發(fā)
廣州市東山培正教育集團(tuán)以東山培正小學(xué)為核心校，吸納大沙頭小學(xué)和中山二路小學(xué)為初期成員校。與此同時(shí)，東山培正小學(xué)將繼續(xù)作為培正教育集團(tuán)的成員校之一，深化中小銜接。
作為培正系列的區(qū)屬學(xué)校，廣州市培正中學(xué)和東山培正小學(xué)各自牽頭組建不同學(xué)段的品牌教育集團(tuán)，是對(duì)培正教育品牌效應(yīng)的充分發(fā)揮，也更有利于針對(duì)性地加強(qiáng)同學(xué)段校際間的緊密共建。
核心校東山培正小學(xué)建校135載，秉承“培后進(jìn)兮其素志，正軌道兮樹風(fēng)聲”的辦學(xué)宗旨，打造“明德善行”的思政特色課程，培育德才兼?zhèn)?、知行合一的培正人?/span>
成員校大沙頭小學(xué)在73年的辦學(xué)歷程中，秉承“廣識(shí)致知、力行致遠(yuǎn)”的教育理念，建設(shè)以生命遠(yuǎn)航為特色的拓展課程，構(gòu)建五育深度融合的學(xué)校特色課程體系，學(xué)校發(fā)展整體呈現(xiàn)出“勇爭(zhēng)上游志高遠(yuǎn)”的精神面貌和勃勃生機(jī)。
成員校中山二路小學(xué)辦學(xué)66載，實(shí)施“海納集大成，精致育精品”的辦學(xué)策略，以科技、陶藝和小場(chǎng)地大課間體育活動(dòng)為特色，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的快樂成長。
廣州市鐵一小學(xué)教育集團(tuán)
黨建引領(lǐng)促發(fā)展，共譜集團(tuán)新華章
廣州市鐵一小學(xué)教育集團(tuán)以鐵一小學(xué)為核心校，吸納五羊小學(xué)和楊箕小學(xué)為集團(tuán)的初期成員校。集團(tuán)立足高質(zhì)量黨建，引領(lǐng)各成員校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
核心校鐵一小學(xué)踐行“幸福教育”的理念，致力于讓師生奔赴幸福人生，讓每個(gè)孩子成為幸福的自己。學(xué)校辦學(xué)特色多元綻放，舞蹈、合唱、管樂、無限電測(cè)向等項(xiàng)目成績(jī)斐然，遠(yuǎn)近聞名。
成員校五羊小學(xué)積極弘揚(yáng)“愛、慧、和”的“五羊精神”，大力構(gòu)建“五彩課程”體系，開展廣府文化、勞動(dòng)教育等特色活動(dòng)，打造出具有廣府文化特色的五羊教育品牌。
成員校楊箕小學(xué)歷經(jīng)九十四載櫛風(fēng)沐雨，秉承“尚德納新、正清和善”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持五育并舉，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)了一批批“正清和善”的楊箕學(xué)子，逐步發(fā)展成一所現(xiàn)代化特色學(xué)校。
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