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山東大學(xué)停招27個本科專業(yè)，撤銷10個專業(yè)

近日，一則關(guān)于山東大學(xué)停招27個本科專業(yè)的消息刷爆網(wǎng)絡(luò)。

消息稱，2月16日，山東大學(xué)發(fā)布《2023年9月至2024年8月本科專業(yè)設(shè)置及調(diào)整情況》，稱學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)126個，當(dāng)前在招專業(yè)99個，金融工程等27個專業(yè)暫停招生，書法學(xué)等10個專業(yè)被撤銷，同時，新增工程軟件、運(yùn)動訓(xùn)練2個新專業(yè)。

那么，山東大學(xué)為何停招27個本科專業(yè)？停招的背后有著怎樣的背景？

山大這些本科專業(yè)停招或撤銷

根據(jù)山東大學(xué)發(fā)布的《2023年9月至2024年8月本科專業(yè)設(shè)置及調(diào)整情況》，該校27個暫停招生的本科專業(yè)分別是：金融工程、保險學(xué)、公共事業(yè)管理、世界史、文物與博物館學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、無機(jī)非金屬材料工程、金屬材料工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、測控技術(shù)與儀器、物流工程、土木工程、水利水電工程、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、國際商務(wù)、人力資源管理、物流管理、工業(yè)工程、旅游管理、信息安全、電子商務(wù)、海洋資源與環(huán)境。

撤銷的10個專業(yè)分別是：書法學(xué)、高分子材料與工程、包裝工程、材料物理、材料化學(xué)、工業(yè)設(shè)計、交通運(yùn)輸、資源循環(huán)科學(xué)與工程、制藥工程、電子商務(wù)（工學(xué)）。同時新增了工程軟件、運(yùn)動訓(xùn)練2個專業(yè)。

學(xué)校當(dāng)前在招的專業(yè)共99個。

一邊做“減法”，一邊做“加法”

對高校而言，學(xué)科專業(yè)的優(yōu)化調(diào)整一直在推進(jìn)。而且，在做“減法”的同時，也在做“加法”。

山東大學(xué)相關(guān)人士表示，作為“雙一流”高校，山東大學(xué)積極面向國家重大戰(zhàn)略需求，加快培育布局國家急需專業(yè)，加強(qiáng)國家急需人才培養(yǎng)。

近年來，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，升級優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，通過“四個一批”行動，淘汰一批老舊專業(yè)、整合一批散小專業(yè)、改造一批傳統(tǒng)專業(yè)、新增一批戰(zhàn)略新興專業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)、做大做強(qiáng)主流專業(yè)、改造升級傳統(tǒng)專業(yè)，主動布局國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的新興和緊缺專業(yè)，先后培育增設(shè)了工程軟件、密碼科學(xué)與工程等19個戰(zhàn)略新興專業(yè)，形成了“優(yōu)特新”高質(zhì)量本科專業(yè)體系。比如這次出現(xiàn)在停招名單中的土木工程、水利水電工程兩個專業(yè)，此前已經(jīng)在學(xué)校的部署下有步驟地升級改造為土木類中的土木、水利與海洋工程，工程軟件、以及智能建造與智慧交通等戰(zhàn)略新興工科專業(yè)。

記者查詢發(fā)現(xiàn)，山東大學(xué)的土木、水利與海洋工程專業(yè)于2020年獲批，智能建造與智慧交通專業(yè)于2022年獲批，工程軟件專業(yè)于2024年獲批。其中，山東大學(xué)是全國繼清華大學(xué)后第二所獲批土木、水利與海洋工程專業(yè)的高校，是智能建造與智慧交通、工程軟件兩個專業(yè)的全國首設(shè)高校。

2024年7月，錢七虎院士在一次論壇上表示，要認(rèn)識到土木工程產(chǎn)業(yè)已經(jīng)從建造為主的階段進(jìn)入到建造與維護(hù)健康管理，也就是保養(yǎng)、檢測、維護(hù)、修理并重的新階段。土木工程學(xué)科也應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)的土木工程建造向土木工程數(shù)字化、智能化建造轉(zhuǎn)型?！耙匀藶楸镜木G色低碳設(shè)計，少人式和無人化自主施工，和土木工程的預(yù)防性，乃至預(yù)知性維護(hù)管理，正在全面重塑土木工程產(chǎn)業(yè)和科學(xué)的內(nèi)容體系。”

優(yōu)化調(diào)整專業(yè)的高校，不止是山大

記者注意到，對本科專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整的，不止是山東大學(xué)。近年來，高校本科專業(yè)“洗牌”的消息頻頻引發(fā)社會關(guān)注。

2024年9月，記者曾經(jīng)對高校專業(yè)“洗牌”情況進(jìn)行過梳理。當(dāng)年便有多所高校宣布擬撤銷本科專業(yè)布點(diǎn)，其中，四川大學(xué)當(dāng)時擬撤銷音樂學(xué)、表演、動畫、保險學(xué)、廣播電視學(xué)等31個本科專業(yè)布點(diǎn)；蘭州大學(xué)擬撤銷藥物制劑、中藥學(xué)、教育學(xué)3個本科專業(yè)布點(diǎn)；重慶交通大學(xué)擬撤銷地理信息科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、信息管理與信息系統(tǒng)3個本科專業(yè)布點(diǎn)等。同年8月，我省的山東師范大學(xué)宣布擬撤銷葡萄牙語等13個本科專業(yè)。

事實上，高校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整并不是一件新鮮事。但是，顯而易見，這一輪“洗牌”的力度前所未有。

2024年9月26日，在國新辦舉行的“推動高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會上，教育部副部長吳巖表示，12年來，新增本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)2.1萬個，撤銷或停招不適合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)數(shù)1.2萬個。教育部開展了一場數(shù)量足夠多、力度足夠大的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。2024年共增設(shè)國家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點(diǎn)1673個，撤銷不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)1670個。

一項統(tǒng)計顯示，2015至2021的7年時間里，共有90所大學(xué)撤銷了公共事業(yè)管理專業(yè)，84所大學(xué)撤銷信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，76所大學(xué)撤銷了服裝與服飾設(shè)計專業(yè)。

一場前所未有的專業(yè)調(diào)整

多位專家指出，國內(nèi)高校正在經(jīng)歷著一場前所未有的專業(yè)調(diào)整。

2024年3月，教育部公布了2023年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，本科專業(yè)增設(shè)、撤銷、調(diào)整共涉及專業(yè)布點(diǎn)3389個，為歷史上規(guī)模最大的一次。而如此密集調(diào)整的背后，與教育部2023年印發(fā)的一份文件有關(guān)。

2023年，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》（以下簡稱《方案》），其中提到，高校要科學(xué)制定學(xué)科專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，主動適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、知識創(chuàng)新、科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級需要，做好學(xué)科專業(yè)優(yōu)化、調(diào)整、升級、換代和新建工作。

《方案》還明確，“到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)?！辈⒁?guī)定，“對連續(xù)5年未招生的專業(yè)予以撤銷處理”。這是教育部首次通過指標(biāo)來調(diào)控高校專業(yè)。

2024年7月23日，教育部高等教育司公布《關(guān)于開展2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置工作的通知》，提出要“加大本科專業(yè)調(diào)整力度，著力優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。”

《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關(guān)鍵領(lǐng)域布局相關(guān)專業(yè)，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。支持高校深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行改造，培育交叉融合的新興專業(yè)，打造特色優(yōu)勢專業(yè)集群。