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    正在閱讀：長沙發(fā)布2025年長沙《關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┺k法》
    
				
    
					
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    長沙發(fā)布2025年長沙《關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┺k法》
    
                                
    
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                                    廣州信息港于 2025/03/24 12:14:53 發(fā)布
                                    IP屬地：未知
                                    來源：廣州人才招聘網(wǎng)
									作者：廣州人才招聘網(wǎng)
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    3月24日，2025年長沙市中考中招制度改革新聞發(fā)布會召開，會上發(fā)布了《關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┺k法》（以下簡稱《實施辦法》）。

    為進一步推進減負提質(zhì)、促進教育公平，根據(jù)《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》提出的“有序推進中考改革”部署，長沙在廣泛開展調(diào)查研究、組織社會聽證、進行專家論證、實施風險評估等規(guī)范決策程序的基礎上，經(jīng)中共長沙市委、長沙市人民政府審定，制定了《實施辦法》，重點對中考中招制度進行了五個方面的優(yōu)化和調(diào)整。

    按照“促進公平、以人為本、穩(wěn)妥推進”的原則，2025年中考中招主體政策保持不變，在《實施辦法》大背景下個別政策略有調(diào)整。

    改革具體有哪些內(nèi)容？一起來了解——
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    2025年長沙市中考中招制度改革新聞發(fā)布會現(xiàn)場




    一、優(yōu)化考試方式



    根據(jù)學科特點，將初中學業(yè)水平考試分為考試科目、考查科目和考核科目。

    考試科目包括道德與法治、語文、數(shù)學、外語（含聽力）、物理、化學、歷史、體育與健康，成績以分數(shù)呈現(xiàn)。2025年，體育與健康分值為40分，自2026年起提高至50分，同時優(yōu)化體育中考測試項目評分標準，引導學生愛體育、樂鍛煉、強體魄。

    考查科目包括生物學、地理、信息科技、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、英語口語和物理、化學、生物學三科實驗操作（以下稱實驗操作），成績以A、B、C、D等第呈現(xiàn)。自2025年起，取消語文口語交際考查；生物學、地理采取開卷方式，實行合堂分卷考試，卷面分值各為100分，每科成績達到80分及以上為A等、70～79分為B等、60～69分為C等、60分以下為D等，作為高中錄取的入圍依據(jù)；信息科技、藝術(shù)分值均為100分，英語口語、實驗操作考查分值均為20分，最終考查成績根據(jù)考生原始分數(shù)按比例統(tǒng)一劃定成績等第，納入綜合素質(zhì)評價依據(jù)。

    考核科目包括勞動、綜合實踐活動，成績以合格、不合格呈現(xiàn)，由學校統(tǒng)一組織，納入綜合素質(zhì)評價依據(jù)。

    長沙市中考科目組成

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    二、調(diào)整錄取批次



    自2025年起，取消民辦普通高中學校和子弟學校20%的自主招生計劃，高中階段學校整合為三個批次錄取：

    第一批次招生錄取學校：長沙市第一中學（含新校區(qū)）、湖南師范大學附屬中學（含新校區(qū)）、長郡中學（含新校區(qū)）、雅禮中學（含新校區(qū)）、明德中學、周南中學、長沙市實驗中學、南雅中學、長沙麓山國際實驗學校。

    第二批次招生錄取學校：其他公辦普通高中學校（含子弟學校）、民辦普通高中學校和中職學校對口高考班。

    第三批次招生錄取學校：中職學校。





    三、完善錄取規(guī)則



    自2026年起，在原有錄取規(guī)則的基礎上，增加語文、數(shù)學和英語三科總成績排序，適當提高區(qū)分度。高中階段學校錄取時，按照以下規(guī)則依次擇優(yōu)：

    1.生物學、地理和綜合素質(zhì)評價等第入圍（第一批次招生錄取學校要求考生生物學、地理成績均達到B等及以上，綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到4A1B及以上。第二批次招生錄取學校中享有指標生招生資格的普通高中學校，要求考生生物學、地理成績至少其中一科達到B等及以上，且另一科不能為D等，綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到3A2B及以上；第二批次招生錄取學校中其他公辦普通高中學校，要求考生綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到5B及以上。凡綜合素質(zhì)評價結(jié)果含有D等的考生，第一批次和第二批次招生錄取學校均不予錄?。?/span>

    2.比較初中學業(yè)水平考試綜合成績。

    3.比較初中學業(yè)水平考試語文、數(shù)學和英語三科總成績。





    四、優(yōu)化指標生分配方式



    統(tǒng)一劃定不同類別公辦優(yōu)質(zhì)普通高中學校的指標生錄取最低控制線。符合我市小學升初中招生錄取政策且連續(xù)3年在畢業(yè)學校就讀的應屆初中畢業(yè)生，方可享受指標生資格。

    制定新優(yōu)質(zhì)普通高中評定標準，適時評選一批新優(yōu)質(zhì)普通高中學校，新公辦優(yōu)質(zhì)普通高中指標生招生設置3年過渡期，過渡期內(nèi)指標生計劃為30%。

    為尊重學生意愿、增加學生選擇，自2028年起采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式，將公辦優(yōu)質(zhì)普通高中60％的招生計劃作為指標生分配到招生區(qū)域內(nèi)初中學校（含民辦初中學校）。

    即長沙市第一中學（含新校區(qū)）、湖南師范大學附屬中學（含新校區(qū)）、長郡中學（含新校區(qū)）、雅禮中學（含新校區(qū)）、明德中學、周南中學、長沙市實驗中學、南雅中學、長沙麓山國際實驗學校的指標生計劃均衡分配到城區(qū)每一所初中學校。其他優(yōu)質(zhì)普通高中的指標生計劃將按照相對就近的原則，給每所初中學校統(tǒng)籌調(diào)配3-5所；每位符合條件的考生最多可填報2所優(yōu)質(zhì)普通高中指標生志愿。





    五、規(guī)范政策性優(yōu)待項目



    自2025年起，高層次人才子女享受教育優(yōu)待實行單列，不納入統(tǒng)招計劃。2025年我市少數(shù)民族考生中考加分由5分調(diào)減至3分；自2026年起，全面取消少數(shù)民族考生中考加分政策。


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    中考中招改革政策分步實施一覽表
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    看完了政策優(yōu)化調(diào)整安排
    您可能有一些疑惑
    我們準備了政策解讀
    為您答疑

    政策解讀
     一、我市為什么要深入推進中考中招制度改革？

    推進中考中招制度改革，是深入貫徹落實國家教育政策部署要求、回應社會關切、減輕學生負擔、適應新時代人才培養(yǎng)需求的重要舉措。

    一是貫徹落實國家政策?！督逃龔妵ㄔO規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出“有序推進中考改革”，要求樹立科學的教育評價觀，防止和糾正“分數(shù)至上”等偏差，回歸育人本源?！巴七M基礎教育考試評價改革”已列入2025年省重點改革事項。

    二是破解教育發(fā)展難題。我市自2006年實施基礎教育課程改革以來，建立完善了“學業(yè)成績+綜合素質(zhì)”的中考中招制度體系。當前面臨學業(yè)負擔重、教育焦慮等挑戰(zhàn)，同時還存在國家課程落實不到位、音體美勞課程邊緣化等問題，亟需深化中考改革破解這些教育難題。

    三是借鑒其他城市做法。近年北京、上海、廣州等城市在中考科目設置、高中招生錄取規(guī)則、優(yōu)質(zhì)普通高中指標生分配等方面開展了積極探索，為我市推進中考中招制度改革提供了有益參考和借鑒。

    二、我市制定《實施辦法》的基本原則是什么？本次中考中招制度改革有何重要意義？

    為全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，落實全國教育大會決策部署，深化考試招生制度改革，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》和《中共湖南省委 湖南省人民政府關于進一步提高義務教育質(zhì)量的意見》等文件精神，我市按照“四個堅持”的原則，結(jié)合本地實際制定《實施辦法》。

    一是堅持育人為本。落實立德樹人根本任務，引導全社會樹立科學的人才觀、成才觀、教育觀，構(gòu)建促進學生德智體美勞全面發(fā)展的教育體系。

    二是堅持減負提質(zhì)。保障學生在校內(nèi)學足學好，減少錄取計分科目，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，緩解教育焦慮，促進學生健康成長、全面發(fā)展。

    三是堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。統(tǒng)籌推進考試科目設置、招生錄取規(guī)則、招生錄取批次和綜合素質(zhì)評價等改革；協(xié)同推進課程、教學、考試、招生、師資等各環(huán)節(jié)配套改革，促進義務教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

    四是堅持穩(wěn)妥推進。按照育人為本、減負提質(zhì)、促進公平的總體要求，穩(wěn)慎推進改革創(chuàng)新；分步實施，確保中考改革平穩(wěn)有序。

    本次中考中招制度改革的核心意義在于：一是完善初中學業(yè)水平考試，科學設置中考錄取計分科目和分值，不斷提高中考命題質(zhì)量，落實減負提質(zhì)。二是完善高中錄取規(guī)則，整合高中錄取批次，優(yōu)化指標生分配辦法，規(guī)范政策性優(yōu)待項目，促進教育公平。三是加快高中內(nèi)涵建設行動，擴大普通高中教育資源供給，有序提高公辦普通高中招生規(guī)模，緩解人民群眾升學焦慮。四是統(tǒng)籌推進“雙減”落地和教育質(zhì)量提升，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的評價體系，推動基礎教育回歸育人本質(zhì)。

    三、我市出臺《實施辦法》后，高中招生錄取的計分科目和綜合總分有哪些變化？

    2025年，高中招生錄取計分科目和綜合總分保持不變，綜合總分為700分，其中語文120分、數(shù)學120分、英語100分（含聽力20分）、道德與法治60分（卷面分100分，折合為60分）、歷史60分（卷面分100分，折合為60分）、物理70分（卷面分100分，折合為70分）、化學50分（卷面分100分，折合為50分）、生物學40分（卷面分100分，折合為40分）、地理40分（卷面分100分，折合為40分）、體育與健康40分。

    自2026年起，高中招生錄取計分科目和綜合總分調(diào)整為：綜合總分為630分，其中語文120分、數(shù)學120分、英語100分（含聽力20分）、道德與法治60分（卷面分100分，折合為60分）、歷史60分（卷面分100分，折合為60分）、物理70分（卷面分100分，折合為70分）、化學50分（卷面分100分，折合為50分）、體育與健康50分。

    四、我市出臺《實施辦法》后，高中階段學校招生錄取規(guī)則有哪些變化？

    2025年高中階段學校招生錄取規(guī)則保持不變，根據(jù)學生填報志愿及高中階段學校招生計劃，結(jié)合學生初中學業(yè)水平考試綜合成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果擇優(yōu)錄取。具體錄取規(guī)則為：1.初中綜合素質(zhì)評價等第入圍。2.比較初中學業(yè)水平考試綜合成績。3.綜合成績相同時，再比較綜合素質(zhì)評價等級結(jié)果。

    新出臺的《實施辦法》，自2026年起，在原有錄取規(guī)則的基礎上，增加語文、數(shù)學和英語三科總成績排序，適當提高區(qū)分度。高中階段學校錄取時，按照以下規(guī)則依次擇優(yōu)：1.生物學、地理和綜合素質(zhì)評價等第入圍。2.比較初中學業(yè)水平考試綜合成績。3.比較初中學業(yè)水平考試語文、數(shù)學和英語三科總成績。

    五、生物學為什么調(diào)整為開卷考試？

    生物學調(diào)整為開卷考試的原因有三方面：一是減輕學習負擔?？梢詼p少學生對知識點的機械記憶和重復訓練，使學習過程更加科學高效。二是培養(yǎng)高階思維。引導學生提升知識整合能力、理解運用能力和創(chuàng)新思維能力，促進知識的內(nèi)化與遷移。三是推動教學改革。引導教學回歸素養(yǎng)培養(yǎng)，同時聯(lián)動義務教育與高中教育改革，增強學生認識真實世界、解決真實問題的能力。

    六、我市生物學、地理調(diào)整為考查科目，不計入中考總分，錄取總分將減少，是否會增加考試難度來提高區(qū)分度？是否會導致生物學、地理學科邊緣化，甚至影響高中階段的學習銜接和人才培養(yǎng)？

    第一，關于試題難度。中考試題結(jié)構(gòu)、題型題量、難度系數(shù)等核心指標保持不變。命題嚴格遵循《義務教育課程標準》，以考查基礎知識和基本技能為重點，聚焦主干知識、核心素養(yǎng)和關鍵能力。命題內(nèi)容不超課程標準，不與奧賽內(nèi)容掛鉤，不出偏題、怪題，確保試題的科學性和規(guī)范性。

    第二，關于學科地位。生物學、地理雖然調(diào)整為考查科目，但仍然是初中畢業(yè)認定和高中招生錄取的重要參考指標。教育行政部門將定期開展國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測與課程實施評估，確保兩門課程開齊開足開好課時、規(guī)范教學實施，切實落實學科核心素養(yǎng)要求。

    第三，關于學段銜接。根據(jù)《義務教育課程方案》，生物學、地理學科在初一、初二年級完成國家規(guī)定課時教學，初三年級原本沒有開設課程。學生只需按照課程標準要求，在規(guī)定的課時內(nèi)完成學習任務，掌握學科核心知識和關鍵能力，即可為高中階段學習奠定堅實基礎。

    第四，關于人才培養(yǎng)。生物學、地理調(diào)整為考查內(nèi)容，將有利于指導學校開展探究性、實踐性和跨學科主題學習，避免機械化刷題，推動課堂教學從知識本位向能力本位轉(zhuǎn)型，更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

    七、生物學、地理調(diào)整為等第呈現(xiàn)后，如何與綜合素質(zhì)評價結(jié)果一并納入高中招生錄?。?/span>

    從2026年起，第一批次招生錄取學校要求考生生物學、地理成績均達到B等及以上，綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到4A1B及以上；第二批次招生錄取學校中享有指標生招生資格的普通高中學校，要求考生生物學、地理成績至少其中一科達到B等及以上，且另一科不能為D等，綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到3A2B及以上；第二批次招生錄取學校中其他公辦普通高中學校，要求考生綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到5B及以上。凡綜合素質(zhì)評價結(jié)果含有D等的考生，第一批次和第二批次招生錄取學校均不予錄取。

    八、本次中考改革雖然整體減輕了學生負擔，但是未來幾年長沙初中畢業(yè)生人數(shù)還將繼續(xù)增長，請問公辦高中學位的擴充能否與中考人數(shù)增長相匹配？

    近年來，市委、市政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進教育強市建設，努力辦好人民滿意的教育。我們將持續(xù)實施基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)和學位滾動建設計劃，采取新建、擴建、挖潛等多種方式，擴充公辦普通高中優(yōu)質(zhì)學位，有序擴大公辦普通高中招生規(guī)模，保障普通高中錄取比例與初中畢業(yè)生人數(shù)增長相匹配。

    九、我市公辦優(yōu)質(zhì)普通高中指標生采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式進行分配，具體怎么理解？

    為尊重考生意愿、增加考生選擇，我市參照其他城市做法，結(jié)合本地實際優(yōu)化了指標生分配辦法。

    自2028年起，我市城區(qū)將長沙市第一中學（含新校區(qū)）、湖南師范大學附屬中學（含新校區(qū)）、長郡中學（含新校區(qū)）、雅禮中學（含新校區(qū)）、明德中學、周南中學、長沙市實驗中學、南雅中學、長沙麓山國際實驗學校的指標生計劃，采用“均衡分配”的方式，均衡分配到城區(qū)每一所初中學校，實現(xiàn)“校校有指標，生生有機會”；其他優(yōu)質(zhì)普通高中的指標生計劃，采用“統(tǒng)籌調(diào)配”的方式，結(jié)合實際按照相對就近的原則，給每所初中學校統(tǒng)籌調(diào)配3-5所。每位符合條件的考生最多可填報2所優(yōu)質(zhì)普通高中指標生志愿，讓考生有更多機會升入心儀的優(yōu)質(zhì)高中學校。

    例如，改革前，A初中學校第一類指標生計劃只分配長沙市一中、湖南師大附中、長郡中學、雅禮中學4所中的一所，假設為長郡中學40個指標生計劃；第二類指標生計劃分配明德中學、周南中學、長沙市實驗中學、南雅中學、麓山國際實驗學校5所中的一所，假設為周南中學60個指標生計劃；第三類指標生計劃只分配其他11所優(yōu)質(zhì)普通高中中的一所?？忌顖笾笜松驹笗r，只能選擇三類優(yōu)質(zhì)普通高中學校中的1所填報。

    為了便于理解，改革后，假設在畢業(yè)生人數(shù)和優(yōu)質(zhì)普通高中學校數(shù)量不變的前提下，A初中學校第一類指標生計劃數(shù)還是40個，但采用“均衡分配”的方式，調(diào)整為長沙市一中、湖南師大附中、長郡中學、雅禮中學每校各10個指標生計劃；同理，第二類也采用“均衡分配”的方式，調(diào)整為明德中學、周南中學、長沙市實驗中學、南雅中學、麓山國際實驗學校等5所學校各12個指標生計劃；第三類則采用“統(tǒng)籌調(diào)配”的方式，由原來分配11所優(yōu)質(zhì)普通高中學校中的一所，調(diào)整為統(tǒng)籌分配3-5所。與此同時，2028年考生填報指標生志愿時，可以選擇三類優(yōu)質(zhì)普通高中學校中的1-2所填報。

    十、我市采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式將公辦優(yōu)質(zhì)普通高中指標生計劃分配到初中學校，為何從2028年才開始實施？

    指標生政策是促進義務教育均衡發(fā)展的舉措，也是義務教育就近入學的體現(xiàn)，目的是使每一所初中學校的學生都有享受優(yōu)質(zhì)教育的機會。我市將指標生計劃采用“均衡分配和統(tǒng)籌調(diào)配”的方式均衡分配至初中學校，從2028年實施，主要基于以下原因：一是保障政策平穩(wěn)過渡。從2025年秋季新入學的初一學生開始適用新政策，避免因政策變化影響教育選擇。二是破除原有招生限制。通過優(yōu)化指標生分配方式，擴大學生升學選擇范圍，也有利于促進教育公平。

    十一、為什么從2026年開始，體育中考從40分增加到50分？

    2020年10月，中共中央、國務院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，明確提出“改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制”。2020年10月15日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，明確提出“科學確定并逐步提高分值”。2024年，湖南省教育廳出臺《關于全面加強中小學生全員文體活動的意見》，明確要求“逐步提高中考體育成績權(quán)重達到8%以上”。因此，我市自2026年起，將體育與健康分值由40分提高至50分，同時在省廳指導下，將進一步改進測試內(nèi)容、方式和計分辦法，引導學生更加重視體育鍛煉，在鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，助力身心健康、全面發(fā)展。

    十二、信息科技、英語口語、藝術(shù)、實驗操作等科目如何組織考查？考查成績?nèi)绾问褂茫?/span>

    信息科技、英語口語、藝術(shù)、實驗操作等科目按照“市級統(tǒng)考、人人必測”的方式組織，信息科技、生物學實驗考查在初二年級第二學期進行，英語口語、藝術(shù)、物理實驗和化學實驗考查在初三年級第二學期進行。信息科技和藝術(shù)分值均為100分，英語口語以及物理、化學、生物學三科實驗操作考查分值均為20分。信息科技、英語口語、藝術(shù)和實驗操作考查成績，根據(jù)原始分數(shù)按比例統(tǒng)一劃定A、B、C、D四個等第。

    信息科技、英語口語考查成績納入綜合素質(zhì)評價“學業(yè)水平”維度的評價依據(jù)；體育與健康平時成績、出勤情況和《國家學生體質(zhì)健康標準》達標情況納入綜合素質(zhì)評價“身心健康”維度的評價依據(jù)；藝術(shù)考查成績納入綜合素質(zhì)評價“藝術(shù)素養(yǎng)”維度的評價依據(jù)；實驗操作考查成績納入綜合素質(zhì)評價“勞動與社會實踐”維度的評價依據(jù)。
    
								
    
								
								
    
                            
    
                            
    
                                
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